设计基于对幼儿心理安全性与趣味性需求进行充分的响应，以幼儿的视角和幼儿的体验为原始出发点，以简约而丰富的设计手法，力求创造出一个真正为幼儿所喜爱的、欢乐的、安全的、并且充满趣味的自由空间场所。 在设计元素上我们减少使用传统上对于幼儿空间惯用的弧线，理性以几何线条作为空间语言。直线空间给幼儿带有更强的空间认知感，用最简洁的方式营造温馨的幼儿学习环境。 通过空间设计突破固化的结构限制，实现开放、自由、灵活的现代教学环境。打通原本封闭的房间，用一条走廊将教室及公共空间进行连接。构成了连续延伸的教室和公共区域。根据使用需求呈现出多样的尺度与质感空间，赋予动线更多的选择和冗余度，这也是一个令人兴奋的、有趣的、有活力的、有想象力的空间，是每个孩子每天在进入幼儿园再分别到各自教室去的必经之路，是一个被刻意“放大”了的空间，给孩子们在体验，交流和互动上提供更多可能。